4 июля 2005 г. на портале Кремль.Org опубликована статья Михаила Кордонского "Наши" как водородная бомба, или Сергей Лукьяненко как панацея", автор которой предлагает рецепты воспитания такого российского молодежного движения, которое должно противостоять "оранжевым" инициативам.

Основой этого движения должны стать "Наши". У проекта (М. Кордонский не видит ничего дурного в том, что движение создано "сверху": "Было это уже в истории педагогики несколько раз. Скауты, харцеры, гитлерюгенд, хунвейбины... И в России - СССР тоже") есть хороший менеджер - Василий Якеменко, но нет харизматического лидера. В этой ситуации "Наши" напоминают автору "водородную бомбу", которую может купить тот, у кого больше денег. Это опасно.

Лидером организации должен быть "талантливый организатор, авторитетный, молодой и известный. Такого можно быстро найти, и вырастить, и раскрутить. Он должен быть ЛИЧНОСТЬЮ. Он же, что самое главное, должен быть пассионарием: носителем идеи, живущей в нем на почти биологическом уровне".

Лидера необходимо воспитать. А для этого М. Кордонский предлагает комплекс мероприятий. Это:

1. "Приручение и создание молодежных групп любого содержания деятельности и построение системы связей между ними, при условии определенных идеологических установок контингента".

2. "Размножение движения от одной яркой группы путем инициации других по цепочке. Конструкция типа переноса факелов до Олимпийских игр, только разветвленная, как бы игр много".

3. "Создание художественного образа такой мощности, что, стоит размножить и донести его до масс, как он начинает действовать как бы сам, извлекая из молодежной среды пассионариев-лидеров, которые, в порядке творческого подражания и реализации виртуальности, создают неформальные группы. Педагогические прецеденты: тимуровское движение по книге Аркадия Гайдара, ролевые игры, порожденные трилогией Джона Р.Р. Толкиена".

Автор видит единственного российского писателя, который может выполнить такую задачу: это Сергей Лукьяненко. Не только потому, что Лукьяненко - писатель, но и потому, что он "на высшем уровне владеет всеми ноу-хау современной неформальной педагогики": "Я уверен, что Лукьяненко может написать штучку посильнее "Тимура..." Гайдара. Может быть потому, что ему очень хорошо заплатят? Ну и что? Моцарт тоже писал не бесплатно, а под заказ. А может и не потому!"

Результаты такой деятельности, считает М. Кордонский, будут заметны лишь через несколько лет, но эта работа совершенно необходима.