В начале мая в Госдуму был внесен законопроект, предполагающий возможность включения в государственный образовательный стандарт на уровне субъектов федерации предметов по основам православия, других христианских конфессий, а также ислама, иудаизма и буддизма.

Этот документ вносит поправки в закон "Об основных гарантиях прав ребенка" и другие "законодательные акты, гарантирующие право детей на надлежащее воспитание".

Авторы законопроекта (в его разработке приняли участие главы нескольких думских комитетов) в числе прочего подчеркнули желательность введения в школах "Основ православной культуры" и подобных предметов. Это, по мнению депутатов, должно воспитать у детей "уважение к культуре и национальным ценностям страны".

Законопроект предлагает добавить в закон "Об образовании": "В часть, формируемую участниками образовательного процесса, федерального государственного образовательного стандарта основного общего, среднего (полного) общего образования, может включаться учебный предмет основ православной, христианской, мусульманской, буддистской или иудаистской культуры, составляющих неотъемлемую часть исторического и культурного наследия народов России." Следует отметить, что, в отличие от Закона о свободе совести, в данном законопроекте список "традиционных религий" ограничивается пятью пунктами и является закрытым. Таким образом, из этого списка автоматически исключаются новые религиозные движения и некоторые верования, являющиеся традиционными для различных субъектов РФ.

"В действующем законе "Об образовании"... закрепляется обезличенная норма о любви к родине, а не к России как стране проживания ребенка, и отсутствуют какие-либо нормы, гарантирующие воспитание детей в российских школах на основе отечественных традиций, этики и культуры поведения", - так в записке, приложенной к законопроекту, депутаты поясняют свою позицию.

Напомним, что еще в 2007 году РПЦ предложила Министерству образования концепцию преподавания ОПК в рамках нового предмета "Духовно-нравственная культура". Концепция новых образовательных стандартов обсуждалась в Российской академии образования, однако она не была принята, ее было решено доработать.