Участники XIII Международных Рождественских образовательных чтений подписали обращение к В.Путину, С.Миронову, Б.Грызлову, М.Фрадкову и органам власти субъектов федерации.

По мнению авторов обращения, задача российской школы - не только дать знания учащимся, но и позволить им обрести "устойчивые нравственные ориентиры, усваивать основополагающие нормы достойной общественной жизни". Поскольку, как считают участники чтений, данные Богом заповеди "обязательны для всех, безотносительно к тому, верующий ты человек или неверующий", то отделение религии от образования может ударить по всему обществу.

В обращении, в частности, содержатся следующие предложения по "выходу из кризиса":
- "Включать в содержание государственных образовательных стандартов и программ знания о наследии и традициях отечественной духовной культуры, прежде всего культуры Православия";
- Прекратить "безосновательные" ограничения на изучение православной культуры в общеобразовательной школе;
- "Поддержать и активизировать разработку учебных и методических пособий для изучения православной культуры, а также подготовить нормативно-правовую базу, закрепляющую порядок преподавания в государственных и муниципальных образовательных учреждениях знаний о религиозной культуре в составе вариативной части образовательных программ в форме учебных курсов по выбору".
- Разработать систему мер поддержки негосударственных учебных заведений, реализующих программы религиозного образования;
- Как можно скорее решить вопрос "о государственном признании существующей в России системы православной духовной школы, присуждаемых ею дипломов и ученых степеней";
- "В школьных программах необходимо предусмотреть воспитание такого отношения к сфере отношений между полами, которое укрепляло бы идеалы супружеской верности, целомудрия вне брака, неприятия разврата и безответственности в сексуальных отношениях";
- Государство должно способствовать тем программам, которые проводит Церковь по поддержке семьи;
- Препятствовать "проникновению в школу оккультных практик, суеверий, лженауки и прочих подобных явлений, эксплуатирующих духовный поиск человека в целях получения власти над ним";
- "Возобновить работы Координационного совета во взаимодействию Министерства образования и науки с Русской Православной Церковью".

Участники чтений приняли аналогичное обращение к иерархам, клиру и мирянам Русской Православной Церкви, где содержатся предложения по развитию религиозного образования. В частности, предлагается:

- "Развивать единую внутрицерковную систему религиозного образования как основу для просветительской и образовательной деятельности Церкви. С этой целью важно создавать штатные единицы ответственных за религиозное образование в епархиях, благочиниях и крупных приходах";
- "Создание развитой православной педагогической среды, подготовка квалифицированных специалистов в этой сфере";
- "Нельзя соглашаться с тем, что детям навязывается безрелигиозная картина мира как "единственно научная". Родители имеют право и должны требовать от общеобразовательной школы обеспечить знакомство детей с основами православной культуры и духовности".
- "Подумать о создании православных родительских объединений";
- "Наладить координацию научно-педагогических и церковных структур, инициировать программы научно-педагогических исследований и экспериментов с участием светских и церковных образовательных центров, возобновить деятельность Координационного совета по взаимодействию между Министерством образования и науки и Церковью, а также развивать практику создания региональных церковно-светских координационных советов по образованию".