Религия в школе

18 января участники выездного заседания Совета муфтиев России в Саратове в очередной раз высказались по вопросу о преподавании основ религиозных знаний в светских школах. "Мы предлагаем, - цитирует портал "Интерфакс-религия" вновь избранного председателя Совета муфтия шейха Равиля Гайнутдина, - сегодня обществу изучать в школах как обязательный предмет "История мировых религий" и факультативно изучать предмет "Основы религиозной культуры": православные будут изучать основы православной культуры, мусульмане - мусульманской культуры и так далее. Но это должно быть факультативно".

18 декабря 2006 года комиссия департамента образования Белгородской области посетила школу в Шебекинском районе, где в обязательном порядке преподаются "Основы православной культуры". Члены комиссии объявили, что родители, отказавшиеся от того, чтобы их дети посещали занятия по православной культуре, должны сами оплачивать учителей, которые бы занимались с их детьми во время урока ОПК.

В Татарстане разработан сигнальный вариант учебника "История религий". Его намерены предложить в качестве учебного пособия для российских школ. Министр образования и науки Татарстана Раис Шайхелисламов считает, что один блок "посвящен истории христианства, ислама, иудаизма и буддизма. Какого-то нажима, стремления навязать те или иные духовные ценности религий здесь не наблюдается".
Над учебником "История религий" работала группа специалистов министерства образования и науки Татарстана, Института российской истории РАН, Института истории Академии наук Татарстана и издательства "Русское слово". Учебник представлен на экспертизу. Предполагается широкое обсуждение пособия с участием ученых-религиоведов, преподавателей вузов и школ, общественности. Учебник предназначен для учащихся 10-11 классов и рассчитан на 34 часа с возможностью расширения до 68 часов.

Смешанная комиссия Минобразования РФ и правозащитных организаций провела проверку соблюдения принципа светскости образования при изучении в Брянской области "Основ православной культуры" по программе и учебно-методическому обеспечению Аллы Бородиной. В заключении комиссии говорится, что "нарушения принципа светскости образования не выявлено".

Губернатор Воронежской области Владимир Кулаков, выступая 20 декабря на пресс-конференции в Москве, заявил, что не поддерживает идею включения в обязательную школьную программу предмета "ОПК". "Мы живем в многонациональном и многоконфессиональном государстве. Например, в нашей области большая армянская, грузинская, чеченская диаспоры, есть мусульмане и иудеи, поэтому давать преференции какой-то одной религии нельзя", - цитирует его слова "РИА Новости".

18 декабря в Москве, в Независимом пресс-центре, состоялась пресс-конференция "Общественная палата, Кремль, школа, религия: сохранится ли в России светскость государственной и муниципальной системы образования?", организованная Институтом свободы совести (ИСС) и секцией по просвещению в области прав человека Экспертного совета при Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации, сообщает Портал-Credo.ru.

Антон Трофимов, пастор баптистской церкви "Возрождение" (СЕХБ) г. Озерска Челябинской области, рассказал в интервью пресс-службе Славянского правового центра, что в Физико-математическом лицее N 38 учащимся в рамках предмета "Мировая художественная культура" преподаются основы православия. По его словам, это вызвало возмущение родителей (сын самого А. Трофимова учится в 7 классе лицея). "Родители были поставлены перед фактом, - передает СПЦ, - что руководство лицея заключило договор с матушкой священнослужителя РПЦ МП, которая имеет педагогическое образование. Причем, по словам Трофимова, матушка ведет весь предмет "Мировая художественная культура" в целом и, естественно, преподает детям культуру и основы религий только с православных позиций. Трофимов подчеркнул, что с 1 сентября 2006 года в лицее на практике стали преподаваться основы конкретной религии, история православия и иконоведение. Предполагается, что за этот предмет детям будут ставится оценки в обязательном порядке".
28 ноября СПЦ сообщил, что пастор до сих пор не получил от руководства лицея ответа на свое заявление и что обучение основам православия на уроках МХК продолжается.
9 декабря состоялась встреча директора лицея Олега Порошина с пастором Антоном Трофимовым. Как передает пресс-служба СПЦ, в ходе встречи директор сообщил, что "учителю, который преподает православную культуру в рамках предмета "Мировая художественная культура" (МХК), "указано на методологические просчеты и некорректность", связанные с его преподавательской деятельностью".

27 ноября в Москве состоялось совместное заседание трех комиссий Общественной палаты РФ: комиссии по вопросам толерантности и свободы совести (председатель - директор Института этнологии и антропологии РАН Валерий Тишков), комиссии по вопросам интеллектуального потенциала нации (председатель - ректор Государственного университета - Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов) и комиссии по вопросам культурного и духовного наследия (председатель - митрополит Калужский и Боровский Климент). Предметом обсуждения стал вопрос о преподавании основ мировых религий в светских школах. Поводом послужило письмо министра образования и науки Андрея Фурсенко секретарю палаты академику Евгению Велихову. Министр посетовал на то, что возглавляемое им ведомство не может влиять на решения региональных властей, которые включают предметы типа "Основ православной культуры" в учебные планы на местах, и попросил палату высказаться по этой проблеме.

Портал-Credo.ru опубликовал датированное 22 ноября заявление секции по образованию и просвещению в области прав человека Экспертного совета при уполномоченном по правам человека в РФ "Права человека и религиозное образование в государственной школе". Приводим текст документа полностью.

27 ноября Союз православных граждан провел в Москве очередную акцию в поддержку "Основ православной культуры". Около 30 человек пикетировали здание Общественной палаты, сообщает портал "Интерфакс-религия". Лозунги участников акции в основном повторяли тезисы заявления СПГ от 20 ноября по поводу законопроекта Минобрнауки, предусматривающего отмену разделения школьной программы на федеральный, региональный и школьный компоненты.